Контрольна робота "Бароко. Класицизм"

П*ЯТНИЦЯ 10.04.2020

ЗАРУБIЖНА ЛIТЕРАТУРА 8-Б кл.

ТЕМА:  Пiдсумкова робота з теми «Бароко i класицизм»


Завдання: виконати контрольну роботу (в робочому зошитi) 

за варiантами

Контрольна робота "Бароко. Класицизм"

  Контрольна робота  «Бароко. Класицизм»

Варіант1

1. Визначте хронологічні межі доби бароко.

а) ХІІ–ХІІІ ст.                                         б) XV–XVII ст.

 в)середина XVI – середина XVIII ст.  г) ХІІІ–ХІV ст

2. Укажіть назву театру, який заснував Мольєр:

а) «Сучасний театр»;             б) «Блискучий театр»;
в) «Славетний театр»;           г) « Класичний театр».

3. Укажіть основну пристрасть пана Журдена, героя п’єси Мольєра:

а) до всього нового;              б) до всього прекрасного;
в) до всього старовинного;    г) до всього дворянського.

4. Укажіть героя, який є втіленням здорового глузду в комедії Мольєра:

а) Клеонт;                            б) Дорант;
в) пані Журден;                    г) Ніколь.

5. Укажіть, ким був граф Дорант:

а) радником короля;                  б) нареченим Люсіль;
в) одним із учителів Журдена;   г) збіднілим дворянином.

6. Укажіть справжнє ім’я Мольєра:

а) Жан Батіст Гренуй;                б) Джон Гріффін;
в) Жан Батіст Поклен;                г) Семюель Леггорн Клеменс.

7. Установіть відповідність між персонажами п’єси «Міщанин-шляхтич» та їх висловлюваннями

1 Клеонт	А «Багато з радістю дали б мені в борг, але ви мій кра- щий друг, і я боявся, що ображу вас, якщо попрошу у кого-небудь іншого»
2 Дорант	Б «Так, ззаду такий же дурень, як і спереду»
3 Пані Журден	В «Чесне слово, я й не підозрював, що ось вже більше со- рока років говорю прозою»
4 Пан Журден	Г «Я вважаю, що всякий обман кидає тінь на порядну людину. Соромитися тих, від кого тобі небо судило на- родитися на світ, блищати в суспільстві вигаданим ти- тулом, видавати себе не за те, що ти є насправді, — це, на мій погляд, ознака душевної ницості»
5.Люсіль

 8. Установіть послідовність подій комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич».

а) Кравець приніс нове вбрання для пана Журдена

б) сварка учителів

в) пан Журден дає згоду на одруження доньки із «сином турецького султана»

г) обід у домі Журдена на честь маркізи Дорімени

д) виступ балету на посвяті у «мамамуші»

9.Назвіть і поясніть основні правила класицистичної комедії.

10 Випишіть художні засоби та назвіть їх в уривку із вірша Джона Донна «Щоб мучить мене…»

     В моїй душі зустрілись день і ніч;

     Веселий щойно — враз стаю сумним…

11.Напишіть розгорнуту відповідь на питання.

- Чому сцени навчання пана Журдена викликають сміх?

   Контрольна робота «Бароко. Класицизм»

Варіант 2

1. Серед названих митців до класицизму НЕ належав

а) Д. Донн                                            б) Н. Буало

в) Ж. Б. Мольєр                                  г) П. Корнель

2. Укажіть п’єсу Мольєра, ідеєю якої є думка: «Негідно приховувати своє справжнє походження…»:

а) «Тартюф»;                                           б) «Скупий»;
в) «Мізантроп»;                                         г) «Міщанин-шляхтич».

3. Укажіть, чого, на думку Журдена, бракує його доньці для повного щастя:

а) багатства;                                              б) порядного чоловіка;
в) титулу;                                                   г) знайомств при дворі короля.

4. Укажіть, ким за походженням був пан Журден:

а) ремісником;                                            б) буржуа;
в) дворянином;                                           г) селянином.

5. Укажіть, від чийого імені граф Дорант передає маркізі Дориме-ні подарунки:

а) від свого імені;                                   б) від імені пана Журдена;
в) від імені короля;                                 г) від імені незнайомця.

6. Укажіть, який «титул» здобув Журден у кінці п’єси:

а) сеньйора;                                            б) лорда;
в) арабського падишаха;                          г) турецького дворянина.

7. Установіть відповідність між персонажами п’єси «Міщанин-шляхтич» та їх висловлюваннями

1 Ніколь	А «Далебі, я радий би собі на руці два пальці відруба- ти, аби народитися вдруге — графом чи маркізом»
2 пані Журден	Б «Найщиріші оплески не нагодують шлунка!»
3 учитель музики	В «...Вам подобається пан, а мені ще більше — його слуга. Ох, та й добре ж було б, коли б нас повінча- ли одночасно!»
4 пан Журден	Г «Начхала я на твій обід! Я бороню свої права; і всі жінки стоятимуть за мене»
5. граф Дорант

8. . Розташуйте в хронологічній послідовності події в п’єсі Ж. Б. Мольєра «Міщанин-шляхтич».

а) Урочистий обід, улаштований Журденом на честь маркізи;
б) весілля Клеонта і дочки Журдена;
в) посвячення Журдена в «мамамуші»;
г) зустріч Журдена з учителями і кравцем

д)Журден пише лист маркізі Дорімені.

9 Дайте визначення «Бароко». Вкажіть основні риси цієї доби.

10 Випишіть художні засоби та назвіть їх в уривку із вірша Джона Донна «Щоб мучить мене…»

Вогонь я й лід, жену й тікаю пріч;
Німий в мольбі, великий у малім.

11.Напишіть розгорнуту відповідь на питання.

-Чому граф Дорант «дружив» з паном Журденом? Який зиск він мав із цієї дружби?

Роботи надсилати за адресою 

olgia64@gmail.com